深圳市作为东南沿海对外开放程度较高的一线都市，吸纳了各行业领域的精英人士。当这些行业优秀人员落户深圳，如何解决子女的学业问题便成为他们考虑的主要问题。深圳市国际学校‍是在该市治理者努力开辟出的新兴教育模式，表现出不俗的优势。以下就来简要分析深圳国际学校的师资特点。

一、启发为主的教育理念
深圳市国际学校‍的老师对于鉴定维度的关注程度明显提高，他们普遍希望能充分发挥学生在课堂上的主体作用，如将互动和游戏等环节融入到以后的教学实践中去，希望尽可能地激发学生的学习热情。同时他们也表示会更加关注不同学生的特质，引导学生进行深入的自我认知，反思学业、事业和生涯规划。

二、优秀的就学背景与教育经验
深圳市国际学校‍教育师资来源一方面是理论知识丰富的高校教师，除了商学院的专职教师之外，还有来自各个不同学科的高学历导师，他们具有优秀的学术研究背景，教学经验丰富。可以说，这种丰富多元的毕业来源和实际教学经验为解决各种不同的教学突发情况输送了充足经验，更能有针对性地克服问题学生引发的疑难问题。

三、优良的道德品格
教师的职业认同和师德认知直接影响着师德师风的建设，必须不断强化职业认同和提升师德认知，才能梳理良好的师德师风,培育优良的师德信念，促进实现中小学教师在师德上的自我教育和自我评价。国际学校选聘师资过程里都会就应聘者的道德情况进行细致考核，有效避免道德不佳人员进入教育行业内部。

如果说教育基础设施与硬件设备是创建一所好学校的外部因素，那么好的师资团队则是不可忽略的内在软性要素。深圳市国际学校‍创办者始终将师资团队质量放在自身发展的突出位置，着力引进各个学科的优秀师资人才，据此提升学校的教育质量，给外来深圳的人才解决教育方面的后顾之忧。