双语学校的设置体现出，深圳市前沿港口城市人才培养模式具有的开放意识，自儿童时期便以包含母语及外语两种不同语言的教育方式熏陶被教育者，期待他们能够形成良好的对外沟通交流能力。深圳市双语学校在课程设置方面精心考量，继而推出迎合大多数被教育者习惯的课程内容，以下就简单介绍相关知识。

一、英语基础词汇语法课程
英文原版教材的受众大多为以英语为母语的阅读者，国内高校学生的英语阅读能力相比之下有所欠缺。经过深圳市双语学校改编后的教材将基础词汇和常用表达法以及难词难句在页末或文末配有注释，便于学生理解文章内容又可以节约查找释义以及辨析文中意思的时间，提高学生学习效率。从而在英语词汇积累、语法规则方面培养学生的外语规范意识。

二、英语口语训练课程
随着社会的发展，人才的多语种表达要求成为一种趋势。技术人员的多语种表达更能提升自身的国际学术交往能力。这也使得部分教师在授课过程中增加了双语教学的尝试，对于外国语的选择还是以国际更为流行的英语为主。深圳市双语学校的教师利用开展课堂游戏、社会实践、演讲比赛等途径，多维度培养学生的外语口语交际能力。

三、中文写作课程
中文写作能力的退化是当前中国语言文学课程教学普遍存在的问题，导致这种情况的原因在于自基础教育阶段便未能形成良好的语言表达习惯，受到日常用语不规范地影响后便容易产生变形错误。双语学校将中文写作课程作为基础教学内容，尽可能地培养学生规范运用中文表达的能力。

深圳市双语学校经过一段时间的教学实践，提炼总结出符合大多数学龄被教育者身心状况的课程内容，旨在将他们塑造成为具有开拓视野、国际开放观念的世界性人才。从某种角度来看，双语学校在深圳市的成功发展，未来对带动整个中国基础教育模式转型拥有积极的示范作用。