小班化分层教学所取得的教学成果是非常显著的，它超出了人们对于传统教学的认知，开启了“因材施教、分层教学”的新发展与新模式。它让众多的幼龄儿童可以在小班化背景下实现良好的分层作业，现在小班化分层有效课堂是如何使数字课堂变得更加高效作简要阐述：

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1.将数字作业布置变得层次化

小班化分层有效课堂之所以可以在教育行业圈声名鹊起，这是因为它可以在小班环境下实施差异化教学。比如在小班化分层有效课堂中所有的数字作业都可以变得非常有层次，优等生、中等生以及差生等可以按照各自的能力书写作业。

2.使低层次的数学学生都能向着高层次的水平趋向

据众多家长分享反馈表明选择小班化分层教学后，所有在低层次的数学学生都拥有了向高层次水平趋向发展的能力。因为老师们会根据数字教学目标制定相应的数字教学方案，从而使得低层次的数学学生都能向着高层次的水平趋向。

3.便于将数字课堂分层备课

数字课堂分层备课是实施分层教学的重要关键，老师会根据数字课程标准和课程目标认真钻研教材，并且结合不同数学学生的学生水平进行分层备课。这也是小班化数学分层有效课堂之所以有助于降低教学坡度的重要原因之一。

小班化分层教学课程‍是培养学生综合能力的重要举措之一，它让数字课堂实现了分与合的新教学体系。而它之所以可促使数字课堂变得更加高效，这不仅因为这种新教学体系可将数字作业布置变得层次化，而且还可使低层次的数学学生都能向着高层次的水平趋向，并且便于将数字课堂分层备课。