对民办院校教育质量的考察应坚持两个标准:一是学生毕业时各方面的成绩;二是学生毕业后的就业情况。构建就业质量评价体系应考虑以下指标:一是就业率。不论是学校推荐,还是自谋职业,凡是有相对稳定的工作岗位和经济收入即为就业。二是就业稳定率,指学生毕业后在一年时间内是否在就业单位持续工作。就业稳定率越高,学校所培养学生的职业素养、技能水平、就业服务质量相对越高就容易提升深圳市民办学校排名‍。

1、对学生全面考核

鉴于目前教育学生的考核基本上靠学校完成,一些职业资格证所考的内容与实际岗位要求相去甚远,考核的客观公正性存在一定的不确定性等问题,应成立一个由各方面代表,包括教育、劳动、工商主管部门、学校、企业代表组成的职业教育委员会这种社会中介组织,负责制定职业资格考核标准及组织职业院校学生考核。随着政府职能的进一步转变,今后的职教考核评估体系会更多地由社会中介组织来进行,以实现考核评估的社会化、科学化和多元化。

2、对职业技能鉴定

实行多样化考核方式,着重考核“考不出”的能力;综合评价引入职业资格证书制度,该制度具有考核的公正性、考核的全面性、考核的权威性;不断引进、融汇国外先进的考核方法和思想;建立企业本位的评价体系,企业为学生提供完备、真实的工作、实训环境,可以涵盖考核工种所有操作项目,使学生职业技能鉴定所需的训练、考核得以充分落实,因此校企双方应共同接受职业资格证书制度的约束,以使综合能力评估作为学生获取职业资格证书和毕业的依据,并进行职业技能鉴定。

对口率很重要,指学生所学大类院系与所从事岗位之间的比例关系,对口率越高,学校的院系设罝同社会需求之间的对应度越髙,学校的综合办学效益越髙。学生对学校的满意度及对用人单位对学生的满意度也非常关键,此外就是就业学生的平均工资水平也会提高深圳市民办学校排名‍。